Tecnología en marcha: nuevos recursos para seguir programando.

Esta semana en Arnedillo hemos continuado trabajando con dos herramientas clave del proyecto de robotic@: la Tale Boot y el Challenge Booklet. Gracias a ellas, nuestro alumnado refuerza contenidos de pensamiento computacional, secuenciación y programación básica, mientras aplica lo aprendido en pequeños retos prácticos.

Estas actividades les permiten aprender de forma divertida, experimentando, probando soluciones, cooperando y desarrollando habilidades tan importantes como la lógica, la creatividad y la resolución de problemas.

Os dejamos algunas fotos del proceso y del trabajo en equipo realizado en el aula.

La Antigua Roma

Para finalizar la situación de aprendizaje de la Antigua Roma, nuestras peques de Herce nos hemos trasladado hasta allí con la gafas de realidad aumentada y hemos visto el coliseo, el foro romano, el panteón…

Nombres secretos en binario

 ¿Qué pasa cuando un nombre se convierte en un código? El alumnado de la clase de mayores de Arnedillo ha creado estos carteles escribiendo su nombre en el lenguaje de los ordenadores: el código binario. ¿Reconocéis alguno?

No nos hemos olvidado de nuestro cole de Préjano

En Préjano también lo hemos pasado en grande.

Con los medianos (1º y 2º de Primaria) y los peques de Infantil, trabajamos una secuencia temporal muy creativa. ¡Todos participaron con muchas ganas! Los más pequeños, con un poquito de ayuda, también formaron parte de la actividad de los mayores y lo hicieron genial. 🌟

Los mayores (3º, 5º y 6º de Primaria) disfrutaron de diferentes dinámicas muy entretenidas, donde no faltó el trabajo en equipo y la imaginación. ✨

Adjuntamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos. 📸

Herce ya entra en un mes muy robótico.

Durante este mes de octubre, los alumnos y alumnas de Herce, del grupo de mayores, hemos estado trabajando actividades desenchufadas del programa Código Escuela 4.0 y Robótica. 

Nos hemos puesto a prueba realizando varios retos con dados. 

• La primera actividad consistía en adivinar, descifrando una estructura condicional de (si/no/entonces) dónde habían ido a comer varios amigos. 

• 
  

• La segunda consistía en adivinar los números borrados de unos dados. ¿Sabías que las caras opuestas de los dados suman 7? 

Os dejamos unas imágenes. 

🤖 ¡Comienza nuestra aventura robótica en el aula! 🤖

Esta semana en el cole ha pasado algo mágico. En Arnedillo, las aulas se han transformado en auténticos laboratorios de ingenio, misterio y descubrimiento.

Antes de tocar ordenadores, robots u otros dispositivos electrónicos, nos metimos de lleno en las actividades desenchufadas, donde lo más importante no eran los cables… ¡sino las neuronas y el trabajo en equipo! 🧠

🔐 En una de las pruebas, tuvimos que descifrar el código secreto de un candado, combinando pistas y razonamiento lógico hasta conseguir abrirlo.

🎨 En otra, el reto consistía en interpretar un código de colores. ¿El resultado final? ¡Una sorpresa escondida tras los colores: un precioso barco que nos invitaba a seguir navegando por el mundo de la robótica! ⛵💻

Fue una jornada llena de curiosidad, cooperación y muchas sonrisas.

📸 Aquí os dejamos algunas fotos del día para revivir esos momentos tan especiales:

La BEE_BOT en Préjano

En el cole de Préjano también hemos tenido la visita de nuestros robots, en este caso la Bee-Bot. 

Hemos hecho esta actividad tan chula, espero que os guste.

¡SUMAMOS CON LA BEE BOT!

Los niños eligen un cuadrante al que deberán llegar programando correctamente la bee bot y descubrir que dos números se esconden debajo para sumar.

Gana el que logre el resultado más alto, así que programamos, sumamos y la suerte decide quién será el ganador. ¡COMIENZA EL JUEGO!