Conocemos la Semana Santa y los 7 sacramentos.

En Religión también programamos con Tale-Bot. Los alumnos trabajan la secuenciación de los acontecimientos más importantes de la Semana Santa y reconocen, identifican y relacionan los 7 Sacramentos mediante actividades de programación y recorridos interactivos.

CRAminamos como animales

 ¿Os contamos la dinámica que en Préjano hemos hecho de manera interdisciplinar?

Inglés – “Find the Animal”

Los alumnos programan animales para llegar a la tarjeta correcta siguiendo instrucciones en inglés como “Go to the lion”. Después identifican el animal con frases sencillas.

Conocimiento del Medio – “Where Do Animals Live?”

Los alumnos programan animales para llevarlos a su hábitat correcto (jungla, océano, desierto o bosque) y explican dónde viven en inglés.

Educación Física – “Animal Coding Race”

Los alumnos programan un recorrido con animales mientras imitan sus movimientos (saltar como rana, caminar como oso, etc.) en un circuito divertido y activo.

CRAminos interdisciplinares

Para integrar el Coding Set en una actividad transversal hemos trabajado con el desafío "The Robot's Health Circuit" (El Circuito de Salud del Robot). 

Este ejercicio utiliza la programación para guiar a un "robot" (un alumno o un dispositivo real) a través de hitos sobre el cuerpo humano y hábitos saludables. 

En cada tarjeta, incluye un dato científico en español (ej: "El corazón bombea The Robot's Health Circuit 

1.Configuración del Escenario (Conocimiento del Medio): Crea una cuadrícula en el suelo (puedes usar cinta o aros). 

En estaciones específicas, coloca tarjetas con dibujos de órganos o sistemas: Heart (Corazón), Lungs (Pulmo nes), Muscles (Músculos). sangre") que los alumnos deberán identificar.  

2. El Desafío de Programación (Inglés): Un alumno actúa como "Programmer" y otro como "Robot". 

 El programador debe dictar las instrucciones en inglés usando comandos básicos del Coding Set: o “Move forward two steps.” (Avanza dos pasos). o “Turn right 90 degrees.” (Gira a la derecha 90 grados). o “Stop at the Heart!” (¡Para en el corazón!).  3. Ejecución Física (Educación Física): 

Cuando el "Robot" llega a una estación (ej: Muscles), debe realizar una tarea física de coordinación o fuerza: o Task: “Perform 10 jumping jacks” (Haz 10 saltos de tijera). o Task: “Balance on one leg for 15 seconds” (Mantén el equilibrio sobre una pierna).

Si el "Robot" se equivoca en el comando o en el ejercicio, el equipo debe "depurar" (debug) el código y empezar de nuevo. 

¡Música con Tale-Bot Pro!

Los medianos del CRA hemos mezclado la música y la robótica. ¿Queréis saber cómo?

Aprovechando todas las posibilidades que nos ofrece el robot Tale-Bot Pro hemos trabajado, por un lado, la improvisación musical con la escala pentatónica. Primero, hemos construido nuestras melodías con policubos en un pentagrama gigante que tenemos en el suelo. Después, los hemos escrito en nuestro papel pautado con grafía convencional y, posteriormente, lo hemos grabado en el robot siguiendo la secuencia adecuada para reproducirlo y comprobar que era correcto.

 

Por otro lado, hemos repasado las figuras musicales y los instrumentos de las tres familias con un reto: generar la secuencia de movimientos correcta para hacer llegar a Tale-Bot a la figura o instrumento que nos salía al levantar la tarjeta.

¡Ha sido muy divertido y se nos ha dado genial!

Aquí os dejamos unas imágenes para que podáis ver las actividades:

 

 

Programadores de Préjano.

La clase de mayores en el colegio de Préjano, desarrollan nuevas herramientas para su clase, entre ellas un medidor de decibelios que permiten mantener un tono adecuado en las clases, una brújula, calculadoras y entre otras cosas. Convirtiéndose en los creadores y diseñadores de dichas herramientas, gracias al conocimiento de la programación de placas Micro: bit nuestra clase es ahora una clase 3.0.

 

https://loscrackdelastic.blogspot.com/2026/04/programadores-de-prejano.html

 

 

Makey-Makey en Infantil

 

Los más pequeños aprenden que materiales son buenos conductores de la electricidad, y para su sorpresa, sus cuerpos lo son. Por medio de las placas Makey-Makey, previamente programadas, los alumnos y alumnas de infantil eligen diferentes objetos para ver si al conectarlo generan algún sonido. Lo pasamos en grande, experimentando motriz y sensorialmente.

https://loscrackdelastic.blogspot.com/2026/01/makey-makey-en-infantil.htmlç

Placas Makey-Makey

Nos fascina el mundo de la programación por lo que nos planteamos crear un proyecto interdisciplinar con la asignatura de Música. Gracias a las placas Makey-Makey, pudimos grabar diferentes sonidos, creamos nuestras propias mesas de sonido, y el resultado…, ¡Aquí lo tenéis! 

 

https://avanzaticcraaltocidacos.blogspot.com/2026/01/ed-sheeran-llega-arnedillo-mas.html

 

https://loscrackdelastic.blogspot.com/2026/01/placas-makey-makey.html