Viajamos al Antiguo Egipto con realidad virtual.

En el aula de Infantil hemos vivido una experiencia fascinante utilizando gafas de realidad virtual para descubrir el Antiguo Egipto de una forma inmersiva y divertida.

Primero, conversamos en asamblea sobre qué queríamos conocer de esta antigua civilización. Después, por turnos, las niñas se pusieron las gafas y pudieron observar lugares tan impresionantes como las pirámides de Guiza, el Valle de los Reyes, el templo de Abu Simbel, el templo de Lúxor o el río Nilo.

Durante la actividad, respondieron a preguntas sencillas sobre lo que estaban viendo, fomentando la observación, el lenguaje oral y la curiosidad por aprender mientras viajaban al pasado sin salir del aula. 

¡Con mucho sentido!

En esta actividad, las niñas programan la Tale-Bot para desplazarse por un tablero en el que aparecen, por un lado, imágenes relacionadas con los cinco sentidos y, por otro, objetos o situaciones que se asocian a cada uno de ellos (por ejemplo, una flor para el olfato, un telescopio para la vista o un helado para el gusto). Primero identifican la imagen de un sentido y conversan sobre cuál de las otras imágenes le corresponde.

Después planifican juntas el recorrido que debe realizar la Tale-Bot hasta llegar a la asociación correcta, contando pasos y decidiendo los giros necesarios. Introducen la secuencia de órdenes, ejecutan la programación y comprueban si han acertado; si no es así, revisan y ajustan las instrucciones.

Matemáticas y robótica con Tale-Bot.

 En esta actividad, las niñas aprenden los números de forma divertida utilizando la Tale-Bot. Observan un número y buscan en el tablero su representación correcta, ya sea con dedos, bloques o imágenes.

Después, planifican el recorrido del robot contando pasos y decidiendo los giros necesarios para llegar hasta la respuesta adecuada. Una vez programada la secuencia, ponen en marcha la Tale-Bot y comprueban si han acertado.

Si el recorrido no es correcto, revisan y corrigen la programación, desarrollando así el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo mientras aprenden jugando. 

Programamos, dibujamos… ¡y creamos arte con Tale-Bot!

En esta divertida propuesta, las niñas se convierten en pequeñas programadoras y artistas al mismo tiempo. Utilizando una Tale-Bot con dos rotuladores incorporados, descubren cómo la robótica y la creatividad pueden unirse para dar vida a un gran mural lleno de color.

La actividad comienza con la planificación del recorrido que realizará el robot. En equipo, piensan y deciden cuántos pasos debe avanzar, cuándo girar a la derecha o a la izquierda y qué movimientos necesita hacer para crear diferentes líneas, formas y dibujos. De esta manera, trabajan la orientación espacial, la lógica y la secuenciación de órdenes de una forma manipulativa y muy visual.

Una vez preparada la secuencia, introducen las instrucciones en la Tale-Bot y observan con entusiasmo cómo el robot se desplaza dejando un colorido rastro sobre el papel. Cada movimiento se convierte en una oportunidad para comprobar, corregir y aprender a través de la experimentación.

Para terminar, damos rienda suelta a la imaginación decorando y pintando el mural resultante, convirtiendo la programación en una auténtica experiencia artística y colaborativa.

Aprender robótica por estaciones.

📅 25, 28 y 29 de abril

Durante estas jornadas, el alumnado de Infantil y primer ciclo de Primaria ha participado en una dinámica de estaciones de robótica, rotando de forma autónoma por diferentes actividades.

En la primera estación, trabajamos con Scratch Jr. Aunque el trabajo es individual, la colaboración surge de manera natural: se ayudan entre ellos para crear escenarios, caracterizar personajes y darles vida mediante distintos movimientos.

La segunda estación ha estado protagonizada por Tale-Bot. A través de la programación, han dibujado recorridos y transportado objetos. Uno de los retos más divertidos ha sido ayudar a unos pequeños ponys perdidos a encontrar a su mamá… ¡y celebrarlo después con un baile!

En la tercera estación, el alumnado de Primaria ha utilizado Coding Set, introduciendo funciones para superar obstáculos y alcanzar la meta. ¡Prueba superada!

Han sido unas jornadas llenas de aprendizaje y diversión. El alumnado no solo se ha implicado activamente, sino que ha demostrado gran capacidad de cooperación, pensamiento estratégico y aprendizaje a partir de los errores.

Sin duda, ¡una experiencia que estamos deseando repetir!

 

 

Retos, juego y motivación en Let’s Go Code

El alumnado de primer ciclo e Infantil continúa avanzando con entusiasmo en la actividad desenchufada Let’s Go Code. Ya dominan la dinámica del juego, lo que les permite enfrentarse a retos cada vez más complejos.

Se organizan de forma autónoma, colaboran entre ellos y ponen a prueba sus habilidades de lógica y pensamiento computacional. Además, se percibe un pequeño “pique” sano entre compañeros que, lejos de ser un problema, actúa como un potente motor de motivación.

¡Seguimos aprendiendo, superándonos y disfrutando del proceso!

 

 

Segundo trimestre robótco

¡Hola de nuevo familias! 

Nos pasamos por aquí para contarnos que nos hemos convertido en auténticos exploradores tecnológicos durante el segundo trimestre.
Con ayuda de pequeños "robots" hemos aprendido y realizado actividades súper divertidas: desde seguir órdenes, programarlos para que lleguen a un punto y terminen bailando, hasta configurar diferentes melodías y mensajes con microbits...and surprise!

El inglés también ha estado en el centro de la acción.