Los chicos de Préjano van dando forma a su mini-ciudad 3D. Ponemos en marcha la impresora 3D, diseñamos por medio de la aplicación Tinkercad el Castillo de nuestra ciudad. Junto a la radio con la que diseñaremos un cuento para cada una de las ciudades.
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Trabajamos el Pensamiento computacional, por medio de la construcción de unos robots con la aplicación Tinkercad y un desafiante juego que nos ayuda a desarrollar nuestra lateralidad y orientación.
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Los pequeños del cole en Arnedillo, desarrollan su lateralidad, espacialidad y razonamiento matemático por medio de las BeeBots. Pasamos una gran mañana identificando elementos del entorno natural propios del otoño.
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¿Os contamos la dinámica que en Préjano hemos hecho de manera interdisciplinar?
Los alumnos programan animales para llegar a la tarjeta correcta siguiendo instrucciones en inglés como “Go to the lion”. Después identifican el animal con frases sencillas.
Los alumnos programan animales para llevarlos a su hábitat correcto (jungla, océano, desierto o bosque) y explican dónde viven en inglés.
Los alumnos programan un recorrido con animales mientras imitan sus movimientos (saltar como rana, caminar como oso, etc.) en un circuito divertido y activo.
Para integrar el Coding Set en una actividad transversal hemos trabajado con el desafío "The Robot's Health Circuit" (El Circuito de Salud del Robot).
Este ejercicio utiliza la programación para guiar a un "robot" (un alumno o un dispositivo real) a través de hitos sobre el cuerpo humano y hábitos saludables.
En cada tarjeta, incluye un dato científico en español (ej: "El corazón bombea The Robot's Health Circuit
1.Configuración del Escenario (Conocimiento del Medio): Crea una cuadrícula en el suelo (puedes usar cinta o aros).
En estaciones específicas, coloca tarjetas con dibujos de órganos o sistemas: Heart (Corazón), Lungs (Pulmo nes), Muscles (Músculos). sangre") que los alumnos deberán identificar.
2. El Desafío de Programación (Inglés): Un alumno actúa como "Programmer" y otro como "Robot".
El programador debe dictar las instrucciones en inglés usando comandos básicos del Coding Set: o “Move forward two steps.” (Avanza dos pasos). o “Turn right 90 degrees.” (Gira a la derecha 90 grados). o “Stop at the Heart!” (¡Para en el corazón!). 3. Ejecución Física (Educación Física):
Cuando el "Robot" llega a una estación (ej: Muscles), debe realizar una tarea física de coordinación o fuerza: o Task: “Perform 10 jumping jacks” (Haz 10 saltos de tijera). o Task: “Balance on one leg for 15 seconds” (Mantén el equilibrio sobre una pierna).
Si el "Robot" se equivoca en el comando o en el ejercicio, el equipo debe "depurar" (debug) el código y empezar de nuevo.
Los medianos del CRA hemos mezclado la música y la robótica. ¿Queréis saber cómo?
