Repasando animales con Tale-Bot 🐾🤖

En Arnedillo seguimos aprendiendo de forma divertida con Tale-Bot, nuestro robot. Esta vez, hemos repasado la clasificación de los animales: vertebrados e invertebrados.

La actividad ha sido todo un juego de equipo: uno de nosotros colocaba las instrucciones, otro daba las órdenes (“¡vete al mamífero acuático!”) y otro programaba al robot. Después, ¡intercambiábamos roles para que todos pudiéramos aprender y practicar!

Gracias a esta dinámica, hemos reforzado los conceptos de animales y su clasificación de manera práctica, visual y divertida. Y lo mejor… ¡ver cómo Tale-Bot celebra al llegar al final de su recorrido y lo celebraba bailando! 🎉 Esas pequeñas celebraciones hacen que aprender sea aún más motivador y emocionante.

Aprendemos jugando con Bicho

En Infantil de Arnedillo la robótica se ha convertido en protagonista del aula, motivando y divirtiendo a nuestro alumnado mientras aprenden conceptos clave.

Con Tale-Bot, nuestro robot nuevo al que cariñosamente llamamos “Bicho”, los niños y niñas han trabajado nociones de programación a través del juego. En la actividad de invierno, tenían que llevar a Bicho hasta un copo de nieve, practicando orientación espacial, lateralidad, colores, órdenes, creatividad y pensamiento divergente. ¡Están deseando volver a jugar con él cada día!

Además, hemos desarrollado actividades de reconocimiento de patrones con la “Fiesta de cumpleaños”. Los niños y niñas debían averiguar qué color de globo se había explotado en una serie, primero de manera oral y luego en fichas con gomets, siguiendo y completando la serie.

Otras actividades robotizadas en Infantil han incluido juegos de seguir trayectorias con Bicho para aprender secuencias y direcciones y clasificación de objetos por colores y formas, integrando la robótica con las matemáticas y el pensamiento lógico.

Una forma divertida y funcional de aprender, donde la robótica se convierte en una herramienta de descubrimiento y creatividad.

 

 

 

 

Matemáticas en movimiento.

Dentro del proyecto "Salvemos la Navidad", la robótica ha tenido un papel protagonista en el producto final para los mayores de Arnedillo. A través de MatataLab Challenge Booklet, el alumnado ha programado el robot para diseñar su propio copo de nieve geométrico, aplicando conceptos como ángulos, perímetros y secuencias.

Esta actividad ha permitido integrar la robótica de forma práctica y significativa, reforzando el pensamiento lógico y demostrando cómo la programación puede ayudar a aprender matemáticas de una manera visual y divertida.

 

El invierno se programa en Infantil.

En Infantil de Herce hemos trabajado las adivinanzas de invierno de una forma muy divertida con la Tale-Bot. A través del juego, los niños y niñas han pensado, adivinado y programado, aprendiendo mientras se lo pasan genial. ¡La robótica también llega a Infantil!

 

Robótica con ritmo: Ed Sheeran en el aula de Arnedillo.

 En el Colegio de Arnedillo, los alumnos y alumnas de los cursos mayores se han convertido en auténticos programadores musicales. Con placas Makey Makey, han programado una canción de Ed Sheeran, demostrando que la tecnología también puede sonar genial.

Esta actividad muestra cómo la robótica se incorpora al aula, fomentando la creatividad, el pensamiento lógico y el aprendizaje activo. En Arnedillo, aprender a programar es crear, experimentar… ¡y hacer música!

 

 

 

En Arnedillo nuestro robot ya sabe leer el reloj.

Durante esta semana, la clase de medianos ha aprendido las horas de una forma diferente y muy divertida: a través de la robótica. Hemos configurado nuestro robot y, entre juegos y retos, le hemos enseñado todo lo que sabemos de matemáticas sobre el reloj. Aprender así… ¡es mucho más emocionante!

 

NUEVOS ROBOTS Y APRENDIZAJES

En el centro de Arnedillo se está trabajando con nuevos robots y materiales educativos. Estas propuestas ofrecen la oportunidad de aprender de manera más significativa, acercando la tecnología al aula y convirtiéndola en una herramienta motivadora. Asimismo, permiten iniciarse en aprendizajes computacionales que, sin duda, contribuirán al crecimiento personal y académico del alumnado.

ACTIVIDAD DE ROBÓTICA "SOMBRAS DE OTOÑO"

En Infantil se ha realizó una actividad muy divertida con la ayuda de la abejita Bee-Bot. La propuesta consistía en buscar las sombras correspondientes a las imágenes de otoño y programar el recorrido de la Bee-Bot hasta las tarjetas adecuadas.

NÚMEROS ROMANOS Y ROBÓTICA

 

Dentro del proyecto de Roma llevado a cabo en Arnedillo, en el aula se han trabajado los números romanos de manera globalizada, integrando el aprendizaje matemático con la robótica.

Aprovechando la visita del profesor David al aula para compartir experiencias y aportar nuevos aprendizajes, se ha utilizado un pequeño robot que, al agitarlo, muestra distintos símbolos. De manera sorprendente, entre ellos aparecían números romanos que debían ser identificados.

Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora y motivadora.

REALIDAD AUMENTADA Y ROMA

Los peques de Arnedillo se lo pasan bomba. Se ha realizado una serie de actividades utilizando la realidad aumentada. Al inicio del proyecto de Roma se utilizó un globo interactivo con el que se localizó la situación de Roma. Además, este recurso ofrecía curiosidades y proporcionaba mucha información, como la moneda que se utiliza o los productos típicos del país, entre otros datos.

Otra de las actividades ha consistido en realizar fotografías con objetos de la antigua Roma a través de la realidad aumentada. Esta experiencia resulta muy motivadora y atractiva, ya que permite aprender de una forma lúdica y sorprendente, como si se tratara de magia.