ACTIVIDADES DESENCHUFADAS

 Para familiarizarnos con el procedimiento de programación y pensamiento computacional.

STOP BEEBOT.

 Usamos las beebot para repasar las señales de tráfico en conocimiento del medio.

Pensamiento computacional y las vocales.

Aprovechamos la actividad con la beebot para seguir trabajando las vocales en mayúsculas. Colocamos las letras debajo del panel y cada niño debía dirigir la abejita a una de las vocales.  Primero las tenían que localizar en el panel y después ir programando la beebot con el algoritmo necesario para llegar a la letra correspondiente (Alumnos de  3 y 4 años).

¡¡¡LA BEE-BOT SABE LEER!!!

En nuestra última clase de lengua nos hemos sumergieron en el emocionante universo de la abejita Bee-Bot. ¿El desafío? Construir oraciones mientras exploramos conceptos de gramática y vocabulario.

-¿La abejita sabe leer?

-No, todavía no. Son nuestras mentes las que han programado a la abejita para seguir instrucciones y para construir ingeniosas oraciones que reflejan la creatividad y la comprensión del lenguaje.

PIRATAS A POR EL TESORO

En esta unidad de programación que estamos trabajado los piratas, hemos realizado actividades desenchifadas para llegar hasta el tesoro. ¡Tuvimos que tener mucho cuidado para no ser comidos por los tiburones!

Comenzamos con la ROBÓTICA.

 Diferentes actividades desenchufadas para ir preparando el camino hacia la programación en el aula.

La BeeBot y el otoño.

Este trimestre hemos trabajado el vocabulario del otoño con nuestro beebot recogiendo en el tablero las imágenes típicas del otoño.