El diseño en 3D también requiere de de un proceso ligado al pensamiento computacional a la hora del desarrollo secuenciado de un proyecto.
Aquí dos enlaces a unos artículos sobre trabajos realizados por alumnos del CRA.
El diseño en 3D también requiere de de un proceso ligado al pensamiento computacional a la hora del desarrollo secuenciado de un proyecto.
Aquí dos enlaces a unos artículos sobre trabajos realizados por alumnos del CRA.
Emocionados con la nueva adquisición del cole para el desarrollo del pensamiento computacional, un panal con 6 BLUEBOT y su regleta de códigos con los que poder dar solución a los retos propuestos por las profes.
Code.org nos permite practicar jugando con los bloques de códigos para programar, como paso intermedio hacia el manejo de otros robots como "microbit" y "mbot" que pronto empezareos a usar.
Aprovechamos la actividad con la beebot para seguir trabajando las vocales en mayúsculas. Colocamos las letras debajo del panel y cada niño debía dirigir la abejita a una de las vocales. Primero las tenían que localizar en el panel y después ir programando la beebot con el algoritmo necesario para llegar a la letra correspondiente (Alumnos de 3 y 4 años).
En el aula de los medianos de Arnedillo seguimos aprendiendo inglés de una manera divertida gracias a la robótica. Durante estos días hemo...